4 octobre 2012

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Préparer les « Etats Généraux »

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Loi
d’orientation, réformes, budget, politique éducative....

Les prochaines
semaines seront décisives !

Pesons sur les
choix du gouvernement

8.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>La rentrée 2012 a montré, avec une acuité
accrue, la gravité des dégâts causés par
la politique éducative menée en collège et en lycée ces dernières années :
classes encore plus surchargées, élèves non affectés, manque de personnels (dans
notre académie, 148 postes non pourvus au mouvement intra et des problèmes de
remplacement qui se multiplient depuis la rentrée), dégradation des emplois du
temps et des conditions d’enseignement résultant de la réforme des lycées,
crise massive des recrutements, situation inadmissible faite à nos collègues de
STI...

5.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Le nouveau gouvernement fait de l’Education
Nationale une de ses priorités.

normal'>Des
mesures importantes sont annoncées, et certaines mises en oeuvre, comme
l’abrogation du décret sur l’évaluation des personnels, la décharge de 3 heures
pour les stagiaires, l’arrêt du non remplacement d’un fonctionnaire sur deux,
l’annonce de 43000 postes dans l’Education Nationale pour 2013 (dont 22100
remplaceront les départs en retraite)... Encore
faudra-il trouver suffisamment de candidats aux concours pour que ces postes soient
pourvus !

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Dans le même temps, normal'>un renouveau du dialogue social est amorcé, avec cependant des limites
qui posent de sérieuses questions, comme le montre la concertation préalable à
la loi d’orientation engagée depuis juillet : pas de réelles possibilités
de participation pour l’ensemble des personnels, - une phase académique qui donne le sentiment
que des décisions importantes... sont déjà prises.

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Ces mesures - et plusieurs autres au plan
général comme la loi de finances rectificative (qui a dégagé 7,2 milliards
d’euros de recettes supplémentaires), la taxation des hauts revenus, les droits
de succession, l’abrogation de la TVA sociale, la remise en cause de la loi
Tepa et du bouclier fiscal marquent des
choix en rupture avec la politique de N. Sarkozy.

5.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

normal'>Mais
en même temps, l’actuel gouvernement montre un attentisme inquiétant sur des
dossiers majeurs "Comic Sans MS"'>, y compris pas ou peu coûteux comme l’arrêt du dispositif
Eclair et des internats d’excellence, l’abandon de la journée de carence dans
la Fonction Publique...

normal'>Et
il poursuit - et fait donc siennes ? - des réformes mises en oeuvre par le
gouvernement précédent et pourtant massivement combattues par notre profession : réforme
des lycées, de la voie technologique, maintien du socle commun et du LPC en
collège, avenir des CIO...

normal'>Quant
à la crise de recrutement font-family:"Comic Sans MS"'> dont l’ampleur est publiquement reconnue, on ne
voit pas venir les mesures de fond urgentes et efficaces, indispensables pour
la résorber.

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Sur un plan plus général,le maintien de l’objectif de réduction du
déficit public à 3% du PIB faitcraindre une nouvelle cure d’austérité,
avec de nouvelles suppressions massives d’emplois dans les secteurs non
prioritaires de la Fonction Publique pour compenser les 60000 créations
annoncées dans l’Education Nationale.

5.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

normal'>Après
des années de coupes sombres et de suppressions de postes par dizaines de
milliers, d’attaques incessantes contre nos métiers et contre le Service Public,
d’affrontements avec le gouvernement précédent, l’exigence et l’attente d’une
autre politique éducative, en rupture avec celle menée durant ces dernières
années, sont toujours aussi fortes 11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>.

5.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

Mobilisons-nous,
faisons-nous entendre !

3.0pt;font-family:"Comic Sans MS";mso-bidi-font-weight:bold'>

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS";mso-bidi-font-weight:bold'>Le gouvernement va
présenter à l’Assemblée sa loi d’orientation pour l’Ecole.

C’est là un enjeu
essentiel car cette loi conditionnera l’ensemble de la politique éducative des 5 prochaines années. Et donc la politique budgétaire
et ses conséquences décisives sur les conditions d’enseignement et la qualité
du système éducatif. Mais aussi les réformes nécessaires (collèges,
lycées, voie technologique, éducation prioritaire), la résorption de la crise
des recrutements, l’avenir de notre métier, ses conditions
d’exercice et d’affectation, et sa revalorisation qui reste
indispensable.

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>La phase de « concertation »,
engagée par le gouvernement, s’achève. Sans que notre profession ait réellement
pu s’exprimer, exprimer ses attentes, ses exigences, ses propositions.

normal'>S’ouvre
maintenant celle des négociations, mais aussi des décisions et des choix
politiques.

5.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS";mso-bidi-font-weight:bold'>Pour donner la
parole à notre profession, faire entendre ses attentes et ses exigences, pour
peser efficacement dans le débat public et sur les choix que le
gouvernement va arrêter dans les semaines qui viennent, le Snes, le Snep et le
Snuep organisent les Etats Généraux du 2^nd
degré, auxquels il appelle la profession
à participer massivement.

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS";mso-bidi-font-weight:bold'>Ils auront lieu
le 25 octobre à Paris, au théâtre du Gymnase, et sont préparés dans les
établissements, les départements et les académies. Pour notre académie, les Etats Généraux académiques auront lieu le jeudi 18 octobre,
au lycée Jean Monnet, à Montpellier.

normal'>Préparons-les
activement, réunissons-nous en Assemblée Générale dans chaque établissement,
rédigeons les cahiers revendicatifs, exprimons nos exigences pour le 2^nd
degré et nos métier "Comic Sans MS"'>

3.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

normal'> color:green'>L’avenir ne se construira pas sans nous, ni contre nous !

normal'> color:blue;text-transform:uppercase'>à normal'> color:blue'> propos de la journée de « concertation » académique

8.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>La phase de concertation ouverte début
juillet au plan national, suivie en septembre d’une phase académique, vient de
prendre fin, vendredi 28 septembre à Montpellier.

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Le ministère avait laissé la possibilité
d’organiser cette concertation dans les établissements. A notre connaissance, 2 (!)
établissements de l’académie l’ont organisée, dont l’un pendant... une heure. On
ne peut que s’étonner que le ministère s’en soit remis à la seule volonté de
recteurs et des chefs d’établissement et que les personnels aient été, de ce
fait, exclus de cette concertation....

5.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Bien sûr, il y a eu aussi la phase
« décentralisée ». Pour notre académie, elle s’est tenue sous la
forme d’une table ronde, le vendredi 28 septembre, sur 3 thèmes décidées par le
rectorat : orientation, éducation numérique et rythmes scolaires. 200
participants environ, choisis par le rectorat, parmi lesquels de nombreux chefs
d’établissement et quelques représentants des personnels, élus au CTA et au CTD
de l’Hérault et en Capa, soit une vingtaine d’élus des personnels.

5.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

normal'>Atelier
« orientation » font-family:"Comic Sans MS"'> : nous y sommes intervenus à plusieurs
reprises, notamment à la suite de la présentation faite par la vice-présidente
du Conseil Régional qui a longuement mis en avant la perspective d’un service
régional d’orientation commun aux élèves et aux adultes, piloté par... les
collectivités territoriales. Quant aux débats de cet atelier, ils ont en grande
partie porté sur la spécificité de l’intervention des Copsy en direction
d’adolescents, la nécessité de réelles compétences spécifiques, que seul le
Service Public national d’orientation peut offrir.

normal'> 11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Mais le bilan exposé l’après-midi en séance
plénière a passé cette question sous silence normal'>.

5.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

normal'>Atelier
« rythme scolaire » font-family:"Comic Sans MS"'> : cet atelier était animé par C. Forestier,
ancien Recteur, auteur d’un rapport sur les rythmes scolaires, et l’un des 4
rapporteurs nationaux des débats organisés dans le cadre de la concertation
nationale. Si sa présentation a longuement insisté sur la durée de l’année
scolaire et son allongement, les débats, dans lesquels nous sommes intervenus à
plusieurs reprises, ont en grande partie porté sur la journée de travail des
élèves, la pause méridienne, les conditions d’enseignement, de vie dans les
établissements et les emplois du temps de plus en plus contraints, tous sources
de fatigue et de perte d’efficacité pédagogique.

normal'> 11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Bien qu’il n’y ait eu que 3 interventions
sur l’allongement de l’année scolaire et la réduction des congés d’été, qui se
sont toutes trois clairement exprimées contre, le bilan de cet atelier a porté
uniquement... sur la réduction des congés d’été font-family:"Comic Sans MS"'>, et laissé entendre que les décisions prises
iraient dans ce sens !

5.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

normal'> color:red'>Consulter les 8 contributions écrites que nous avons remises lors de
la journée de « concertation » académique.

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS";color:red'>> Orientation

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS";color:red'>> Education prioritaire

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS";color:red'>> Livret personnel de
compétences

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS";color:red'>> Métier, carrières,
revalorisation

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS";color:red'>> Socle commun et culture
commune

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS";color:red'>> Rythmes scolaires et lycées

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS";color:red'>> Voie technologique

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS";color:red'>> Crise des recrutements

1.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

normal'> color:blue'>Crise des recrutements dans le 2^nd degré, un dossier décisif

normal'> color:blue'>

normal'>

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Chacun connaît maintenant la gravité et
l’ampleur d’une crise qui est la conséquence directe de la politique menée par
l’ancien gouvernement : 15% des postes non pourvus (1102) sur l’ensemble des
Capes, des disciplines sinistrées (1/3 des postes non pourvus en maths, 56% en
lettres classiques, 14% en anglais...), un vivier en baisse constante (1,3
candidats par poste l’an dernier contre 1,5 en 2011), dramatiquement faible
dans certaines disciplines. Quand on sait que le nombre de postes aux concours
2012 était celui de la politique du non remplacement d’un fonctionnaire sur
deux (50,4% en moins par rapport à 2002) et qu’il en faut près du double en
2013, on mesure les proportions de la crise des recrutements, d’autant plus
vertigineuses que la forte croissance démographique des prochaines années va
nécessiter des milliers de créations de postes supplémentaires.

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Faute de solutions rapides et efficaces,
aucune amélioration de fond ne serait possible dans les collèges et les lycées.

normal'>Sur
un dossier aussi urgent, l’attentisme n’est pas acceptable. Il peut être
lourd de conséquences, voire même entraîner des dégradations ou des choix politiques dangereux pour nos métiers comme
pour la qualité du service Public. Les " contrats d’avenir
professeur " annoncés par le gouvernement sont un outil de
démocratisation, mais ne sont pas à la hauteur des enjeux.

11.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Il faut engager sans attendre des mesures de fond, pérennes et efficaces :
programmation pluriannuelle des postes aux concours, de vrais prérecrutements ouverts
à tous, une réelle formation pour les stagiaires, un plan de titularisation,
une amélioration significative de
l’image de notre métier, de ses conditions d’exercice, et sa revalorisation.

Des outils en ligne pour alimenter les
débats text-transform:uppercase'>

-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo1'>v Concertation "refondons
l’école de la République" mso-bidi-font-weight:bold'>

Compte rendu des discussions
nationales mso-bidi-font-weight:bold'>

http://www.snes.edu/concertation-re...

Groupe 1 : « La réussite scolaire pour tous »

Groupe 2 : « Les élèves au coeur de la refondation »

Groupe 3 : « Un système éducatif juste et efficace »

Groupe 4 : " Des personnels formés, reconnus et
valorisés "

« Des idées pour l’éducation ». Un site du SNES et
de la FSU.

Les contributions écrites du SNES

-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo1'>v
Etats
généraux du Second degré - septembre - octobre 2012

http://www.snes.edu/Etats-generaux-...

Le calendrier

Les modalités de mobilisation dans les
établissements

Les outils du débat

-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo1'>v
États Généraux académiques du jeudi 18 octobre à Montpellier :

Un modèle de Cahier revendicatif est en ligne, à utiliser pour rédiger les demandes des établissements, et renvoyer, même incomplet, au Snes académique.

Vous trouverez aussi un Tract à distribuer dans les établissements.

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